DESEMPEÑO NUMERO CUATRO

Reconozco y divulgo los derechos de las comunidades para acceder a bienes y servicios (como por ejemplo, los recursos energéticos e hidrópicos). 

DERECHOS DEL CONSUMIDOR
1. Derecho a la libre eleccion del bien o servicio
2. Derecho a la seguridad en el consumo de bienes y servicios
3. Derecho a la reparacion e indermnizacion 
4. Derecho a reclamar 
5. Derecho a retracto o arrepentimiento 
6. Derecho a la calidad y a la garantia legal

EJEMPLOS:
1. Derecho a la libre elección del bien o servicio:
Por ejemplo cuando nosotros vemos alguna prenda que nos gusta, y algún empleado nos dice o nos obliga a comprar otra que a nosotros no nos gusta.

2. Derecho a reclamar:
Por ejemplo cuando nos veden algo que esta dañado o que no es de tan buena calidad como nos decían, tenemos derecho a reclamar por eso.

3. Derecho a la calidad y a la garantía legal:
Por ejemplo cuando vamos a una tienda a comprar algo de comer, nos tienen que vender algo que sea de calidad y que no este dañado, ya que de lo contrario nos podríamos enfermar por eso que nos vendieron.

DESEMPEÑO NUMERO TRES

Realizo representaciones gráficas tridimensionales de mis ideas y diseños.

DESEMPEÑO NUMERO DOS

Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar mis procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información).

DESEMPEÑO NUMERO UNO

Describo el rol de la realimentacion en el funcionamiento automático de algunos sistemas.

TALLER
1. ¿Qué es un sistema automático?
R/ Es un sistema que mantiene una condición deseada o determinada dentro de un rango o conjunto de condiciones, de forma autónoma y consistente. 

2. ¿Cuáles son los elementos de un sistema de control? Descríbelos.
R/ Regulador, transductor, accionador o actuador

3. Realiza un cuadro comparativo donde muestres la diferencia entre sistema de control de lazo abierto y sistema de control de lazo cerrado. De dos ejemplos para cada sistema.
R/
      SISTEMA DE CONTROL DE                          SISTEMA DE CONTROL DE
                LAZO ABIERTO                                                 LAZO CERRADO
En este tipo de sistemas, el ciclo que se             a diferencia de los de lazo abierto existe un
Realiza esta prefijado y no se ve modifi-           censor capaz de reular el mecanismo el me-
cado por el resultado de proceso tanto               canismo de control en funcion de la respues-
proceso tanto si es correcto como si                   ta del sistema.
no lo es.            

4. Clasifique los siguientes aparatos en sistema de control de lazo abierto o cerrado. Justifica la respuesta:
a. un termómetro digital  Sistema de control de lazo abierto
b. una plancha  Sistema de control de lazo cerrado
c. una tostadora Sistema de control de lazo abierto
d. Un Robot Sistema de control de lazo cerrado

5. Compara las descripciones del funcionamiento del horno microondas y del calentador eléctrico y razona que ventajas presentan los sistemas en lazo cerrado frente a los sistemas en lazo abierto.

DESEMPEÑOS CUARTO PERIODO

CUARTO PERIODO

DESEMPEÑO NUMERO CUATRO

1. Después de leído la guía y analizado la gráfica del ciclo de vida de los recursos energéticos, desarrolle las siguientes preguntas:

 a. ¿Qué entiende por impacto ambiental?
R/ es el efecto que produce la actividad humana sobre el medio ambiente. 

 b. ¿Cuál es el recurso que genera más impacto ambiental, según el estudio del IDEA?
R/  Lignito

c. ¿Cuál es el recurso que menos impacto ambiental produce, según el estudio del IDEA?
R/ Minihidraulica

 d. Identifique en cada una de las fuentes de energía estudiadas por el IDEA, cual es el impacto que más afecta.

3. Investiga el término TERMOELECTRICA y el impacto ambiental que genera.
R/  la forma de energía que resulta de liberar el agua por medio de un combustible para mover un alternador y producir energía eléctrica.