DESEMPEÑO NUMERO CUATRO

Reconozco y divulgo los derechos de las comunidades para acceder a bienes y servicios (como por ejemplo, los recursos energéticos e hidrópicos). 

DERECHOS DEL CONSUMIDOR
1. Derecho a la libre eleccion del bien o servicio
2. Derecho a la seguridad en el consumo de bienes y servicios
3. Derecho a la reparacion e indermnizacion 
4. Derecho a reclamar 
5. Derecho a retracto o arrepentimiento 
6. Derecho a la calidad y a la garantia legal

EJEMPLOS:
1. Derecho a la libre elección del bien o servicio:
Por ejemplo cuando nosotros vemos alguna prenda que nos gusta, y algún empleado nos dice o nos obliga a comprar otra que a nosotros no nos gusta.

2. Derecho a reclamar:
Por ejemplo cuando nos veden algo que esta dañado o que no es de tan buena calidad como nos decían, tenemos derecho a reclamar por eso.

3. Derecho a la calidad y a la garantía legal:
Por ejemplo cuando vamos a una tienda a comprar algo de comer, nos tienen que vender algo que sea de calidad y que no este dañado, ya que de lo contrario nos podríamos enfermar por eso que nos vendieron.

DESEMPEÑO NUMERO TRES

Realizo representaciones gráficas tridimensionales de mis ideas y diseños.

DESEMPEÑO NUMERO DOS

Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar mis procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información).

DESEMPEÑO NUMERO UNO

Describo el rol de la realimentacion en el funcionamiento automático de algunos sistemas.

TALLER
1. ¿Qué es un sistema automático?
R/ Es un sistema que mantiene una condición deseada o determinada dentro de un rango o conjunto de condiciones, de forma autónoma y consistente. 

2. ¿Cuáles son los elementos de un sistema de control? Descríbelos.
R/ Regulador, transductor, accionador o actuador

3. Realiza un cuadro comparativo donde muestres la diferencia entre sistema de control de lazo abierto y sistema de control de lazo cerrado. De dos ejemplos para cada sistema.
R/
      SISTEMA DE CONTROL DE                          SISTEMA DE CONTROL DE
                LAZO ABIERTO                                                 LAZO CERRADO
En este tipo de sistemas, el ciclo que se             a diferencia de los de lazo abierto existe un
Realiza esta prefijado y no se ve modifi-           censor capaz de reular el mecanismo el me-
cado por el resultado de proceso tanto               canismo de control en funcion de la respues-
proceso tanto si es correcto como si                   ta del sistema.
no lo es.            

4. Clasifique los siguientes aparatos en sistema de control de lazo abierto o cerrado. Justifica la respuesta:
a. un termómetro digital  Sistema de control de lazo abierto
b. una plancha  Sistema de control de lazo cerrado
c. una tostadora Sistema de control de lazo abierto
d. Un Robot Sistema de control de lazo cerrado

5. Compara las descripciones del funcionamiento del horno microondas y del calentador eléctrico y razona que ventajas presentan los sistemas en lazo cerrado frente a los sistemas en lazo abierto.

DESEMPEÑOS CUARTO PERIODO

CUARTO PERIODO

DESEMPEÑO NUMERO CUATRO

1. Después de leído la guía y analizado la gráfica del ciclo de vida de los recursos energéticos, desarrolle las siguientes preguntas:

 a. ¿Qué entiende por impacto ambiental?
R/ es el efecto que produce la actividad humana sobre el medio ambiente. 

 b. ¿Cuál es el recurso que genera más impacto ambiental, según el estudio del IDEA?
R/  Lignito

c. ¿Cuál es el recurso que menos impacto ambiental produce, según el estudio del IDEA?
R/ Minihidraulica

 d. Identifique en cada una de las fuentes de energía estudiadas por el IDEA, cual es el impacto que más afecta.

3. Investiga el término TERMOELECTRICA y el impacto ambiental que genera.
R/  la forma de energía que resulta de liberar el agua por medio de un combustible para mover un alternador y producir energía eléctrica.

DESEMPEÑO NUMERO UNO

1. ¿Qué es y para qué sirve el aplicativo de Word?
R\ Word es un procesador de textos, sirve para hacer documentos que contengan texto: monografías, cartas, currículums... Es sumamente versátil y se puede colocar todo tipo de elementos (fotos, sonidos, videos). 
Además se puede cambiar la letra, colores de textos, colocar sobrayados de diferentes tipos y color, hacer listas numeradas, ilustrar archivos, en fin... 

2. ¿Cuál es la extensión de los archivos generados en el procesador de texto de Word?
R\  Apache OpenOffiice Writer
3. ¿Qué significa dar formato al texto?
R\ negrita, cursiva, y subrayado para cambiar el estilo a tus textos. Además puedes escoger su alineación y cambiar palabras u oraciones a mayúsculas o minúsculas sin necesidad de borrar lo que tenías escrito. 
4. ¿Qué es alineación y que tipo de alineaciones podemos tener en un texto?
R\ La alineación del texto es un atributo de formato de párrafo que determina la apariencia del texto de un párrafo completo.
5. ¿Defina el término sangría? 6. ¿Cuál es la diferencia entre interlineado y espaciado?

NORMAS EN LA SALA DE INFORMÁTICA

DESEMPEÑOS TERCER PERIODO

TERCER PERIODO

DESEMPEÑO CUATRO

 AVANCES TECNOLÓGICOS EN CIENCIAS NATURALES

CIENCIAS NATURALES:

1. Ondas gravitacionales

2. Próxima b
3. Primera prueba en humanos de crispr
4. Convertir emisiones de carbono en piedra
5. El vertebrado mas antiguo de la tierra

AVANCES TECNOLÓGICOS EN CIENCIAS SOCIALES 

CIENCIAS SOCIALES

1. El proyecto clarin 

2.  Ciberpsicologia

3.  Realidad aumentada

4.  Escaner de ondas cerebrales

5. Neuro focus

DESEMPEÑO NUMERO UNO

SEGUNDO PERIODO

DESEMPEÑO NUMERO CUATRO

PRODUCTOS

1. Computador

2. Tablet

3. Celular 

5. Microondas

5. Nevera

SERVICIOS

1.  Cable de Television









2. Luz 

3. Agua 

4. Telefonia 

5.  La policia

DESEMPEÑO NUMERO TRES

10 mandamientos sostenibles

1. Cuidar el agua Es el elemento de la vida. ¿Sabía que la contaminación de los cursos de agua junto con la erosión de los suelos son los problemas ambientales más importantes en países subdesarrollados?

2. Economizar energía:  Apague las luces que no necesite, el televisor y el equipo de audio si no está usándolos. Es bueno para nuestro planeta y para el bolsillo.

3. Producir menos residuos: Evite tirar basura en la vía pública y dé el ejemplo a los demás para que tampoco lo hagan. Un ambiente limpio es un ambiente sano.

4. Utilizar envases que mejoren su calidad de vida: Elija aquellos de fácil reciclaje como los de cartón o vidrio. ¿Sabía que estos envases además de mantener el sabor, son más saludables, más baratos y reciclables/reutilizables?

5. Prestar atención a los productos químicos (pinturas, pilas, aerosoles, termómetros, etc.) que guarda en su hogar: Utilice sólo aquellos que realmente necesite. Si compra aerosoles, prefiera los que no dañan la capa de ozono. Busque el que dice libre de CFCs. Evite tirar productos químicos en el inodoro o en la pileta.  ¿Sabe que una pila alcalina puede contaminar todo un río o un arroyo?

6. Limitar el uso de los plásticos: Son materiales caros, no se degradan y son difíciles de reciclar.

7. Reutilizar el papel:  Este punto es uno de los que más se recalca. Recuerde el costo de cada resma de papel blanco nuevo en cuanto a recursos y dinero. Utilice siempre ambos lados de la hoja y recuerde reciclar.

8. Cuidar el uso del transporte: Los medios de transporte son uno de los factores más importantes de contaminación en las ciudades. Caminar en los trayectos cortos, mantiene en forma, ayuda a liberar tensiones y a despejar la mente. Hágase un bien a usted mismo y al medio ambiente.

9. Cuidar la flora y la fauna: Ambas están amenazadas. Respete la vida.

10. Pensar globalmente y actuar localmente: Es importante estar al tanto de los grandes problemas de nuestro planeta, y preocuparnos por resolver los que están a nuestro alcance. La suma de pequeños esfuerzos y el cambio en el comportamiento de cada uno de nosotros es el camino para resolver los grandes problemas.

DESEMPEÑO NUMERO DOS

 ENTRADA 1 

Actividad 1.

 1. Nombra dos objetos que satisfagan cada una de las siguientes necesidades:
 a. Escuchar música: El celular y los audífonos
 b. Poder comunicarnos con otras personas: El teléfono y las cartas
 c. Trasladar personas de un lugar a otro: Los carros y los buses
 d. Calentarnos: Las cobijas y la calefacción
 

2. Completa la tabla 

 OBJETO               NECESIDAD QUE SATISFACE            OTROS OBJETOS QUE CUM-                                                                                                   PLEN LA MISMA FUNCION

 TELÉFONO                   COMUNICARNOS                                     LAS CARTAS

 LAVADORA                    LAVAR LA ROPA                                    EL LAVADERO

 RELOG                             VER LA HORA                                        EL CELULAR                                

 ZAPATOS                                                                                                                                               

3. Analiza porqué el hombre ha construido los siguientes objetos. 

a. Frigorífico El hombre construyo el frigorifico para poder mantener los alimentos frescos y que no se dañen, ya que eso es una necesidad, porque si no tuvieramos los alimentos frescos, se dañarian y eso nos hara daño en nuestra salud

b. Televisión El hombre creo la television para que podamos entretenernos viendo programas o peliculas, y no nos aburramos

c. Computador: El hombre construyo el computador para poder investigar lo que necesitemos, y no nos distraigamos

4. Analiza y describe en mínimo 3 renglones como ha sido la evolución tecnológica que el hombre ha realizado en la construcción de sus viviendas.

La evolucion tecnologica que el hombre ha realizado en la construccion de sus viviendas ha sido muy evolutiva, ya que a lo largo de los años ha habido un gran cambio en las viviendas

Entrada 2

DESEMPEÑO NUMERO UNO

PRESENTACIÓN UNO

PRESENTACION DOS

PRESENTACION TRES

PRESENTACIÓN CUATRO

PRESENTACIÓN CINCO